De la maîtrise à l’aisance – Langue, culture et confiance

Après avoir terminé la classe Shough – où les étudiants maîtrisent l’alphabet farsi, acquièrent une aisance de lecture et commencent à écrire et à discuter de manière structurée – les apprenants entrent à Omid prêts à passer à l’étape suivante. Dans cette phase avancée, les étudiants affinent leur capacité à s’exprimer clairement en farsi à l’oral et à l’écrit, tout en explorant des textes complexes, la grammaire, des thèmes culturels et des perspectives globales.

Notre approche est fondée sur le cadre du HSK, le Lehrplan 21, et enrichie d’un apprentissage basé sur des projets, interculturel et axé sur les compétences.

Maîtriser la langue et la communication

• Élargir le vocabulaire et la fluidité grâce à la lecture avancée et à l’écriture créative.

• Renforcer l’argumentation et la clarté à l’oral comme à l’écrit

• Analyser et discuter de la littérature persane, de la poésie, de l’actualité et de sujets contemporains.

• Développer des structures de phrases et des techniques d’écriture persuasive

• Participer à des débats, des conversations et des présentations structurés

Calligraphie persane et styles d’écriture

Les étudiants explorent également l’art et la beauté de l’écriture en farsi :

• Apprendre la calligraphie traditionnelle persane

• Pratiquer différents styles d’écriture farsi (par exemple, Nastaʿlīq, Shekasteh)

• Comprendre comment la forme influence le ton, l’élégance et l’expression culturelle

• Appliquer la calligraphie à l’écriture créative, à la poésie et aux projets artistiques

Compréhension et comparaison interculturelles

• Explorez l’histoire, la société et la géographie de la Perse et comparez avec le contexte suisse.

• Réfléchir à l’identité, à la migration, au patrimoine et à l’appartenance dans un monde multiculturel

• Découvrez les célébrations iraniennes telles que Nowruz et Yalda.

• Comparer les valeurs, la vie quotidienne et les traditions en Iran et en Suisse

• Favoriser l’identité biculturelle par le biais de discussions critiques et de récits.

L’apprentissage par projet et l’apprentissage axé sur les compétences

Les élèves participent à des projets engageants basés sur la recherche qui encouragent l’enquête, le travail d’équipe et l’apprentissage indépendant sur des thèmes tels que

• Environnement et société: Comparez les défis et les solutions écologiques en Iran et en Suisse

• La vie civique: Explorer les droits, les responsabilités et les services publics à travers les cultures.

• Arts et traditions: Présenter la diversité des expressions artistiques, des festivals et des coutumes sociales.

Grâce à ces projets, les élèves construisent :

• Pensée critique et raisonnement analytique

• Compétences en matière de recherche et de présentation

• Habitudes de travail collaboratif et indépendant

• Auto-évaluation, prise de parole en public et réflexion créative

Alphabétisation avancée et connaissance de la culture

• Lire et interpréter des textes plus longs et adaptés à l’âge des enfants

• Étudier et comparer les œuvres des grands poètes et écrivains persans

• Comprendre les contextes sociaux et historiques du patrimoine culturel

Reconnaissance des réalisations

Les progrès réalisés dans la classe Omid sont évalués de manière formelle et peuvent être intégrés dans le profil académique des élèves en tant qu’enregistrement des acquis de la langue d’origine. Les élèves obtiennent le diplôme de la classe Omid avec :

• Solides compétences en matière d’alphabétisation et de communication en farsi

• Approfondissement de la connaissance culturelle et de la conscience identitaire

• Préparation à la poursuite de la réussite scolaire, sociale et interculturelle

Rejoignez Omid et regardez votre enfant devenir un communicateur confiant, un citoyen du monde réfléchi et un locuteur fier de sa langue d’origine, avec une touche personnelle d’élégance calligraphique persane.